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教學案例與案例研究

教學案例與案例研究 小學數學 教學案例與案例研究 教學設計 教學案例與案例研究 案例分析
校本研究方法——教學案例與案例教學研究 1、教學案例 ●案例是一個實際情境的描述,包括有一個或多個疑難問題,同時也可能包含有解決這些問題的方法。(中國人民大學網絡教育學院《淺談案例教學》) ●教學案例描述的是教學實踐。它以豐富的敘述形式,向人們展示了一些包含有教師和學生的典型行為、思想、情感在內的故事。(理查德 Richert, A.E)。 ●教育案例是一個教育情境的故事。在敘述一個故事的同時,人們常常還發表一些自己的看法,也就是點評。所以,一個好的案例,就是一個生動的故事加上精彩的點評。(上海教科院張肇豐) 2、教學案例的特性 Merseth(1996)認為: (1)案例是以真實教學狀況和事件為基礎的敘述性檔案; (2)案例是由多種角度來呈現故事的背景、所有的人物和情況; 【教學案例與案例研究】為您提供有關教學案例與案例研究,教學案例與案例研究相關消息,教學案例與案例研究消息相關內容,其中包括教學案例與案例研究 小學數學、教學案例與案例研究 教學設計、教學案例與案例研究 案例分析幾個方面。
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課堂教學案例的研究的意義
教學案例與案例研究,對于教學案例研究究竟有什么樣的意義呢?是能夠更好的促進教師的教學嗎?   課堂教學案例研究的意義 一、案例是教師專業成長的階梯 新課程在教育思想上最終需要實現的核心轉變,根植于對學生精神生命主動……
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教育教學案例分析
這是一篇關于教學案例分析,教學案例,教育教學案例的文章。對學生進行了“紅色警告”。老師甲的“別怪我不客氣了”這種簡單粗暴的說教式的訓斥,往往會引起學生的
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小學語文教學設計與案例分析
這是一篇關于小學語文教學設計案例,小學語文教學設計改進案例,小學語文教學設計模板的文章。《語文課程標準》指出:“語文課程豐富的 對學生精神領域的影響
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小學數學教學案例分析題
這是一篇關于小學數學教學案例,小學數學工作案例,小學數學教學案例分析及點評的文章。我們班將組織25名優秀學生進行社會實踐夏令營,學校安排面包車,小轎車兩種車
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小學數學教育敘事和案例
這是一篇關于小學數學教育敘事,小學數學教學敘事,小學教育故事案例的文章。讓他們在困難和挫折面前從容不迫,不產生的緊張狀態和消極的情緒反應。面對挫折能夠從容不迫僅靠說教是無法達到的,兒童必須經歷挫折才有可能超越挫折。因此,老師在教育教學中還應
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如何編寫小學數學教學案例
這是一篇關于小學數學教學案例,小學數學案例分析,小學數學教案的文章。小學數學教學案例應該描述小學數學課堂教學情境中教師與學生典型的、生動的交往狀態與外在行為,刻畫他們豐富的、細膩的精神狀態和內心世界。 二、小學數學教學案例的特征 1
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魏星老師關于 新課程教學設計和案例研究 的講座
這是一篇關于魏星 講座 反思,教學講座幽默案例,聽魏星講座有感的文章。魏星老師受開發區教研室之邀,來給我區小學語文教師進行講座。他的講座題目是《新課程教學設計及案例研究》,這是很切合我們實際的一個選題。講座分為這樣幾個方面:
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高效課堂與教學設計
致力于學習力的培養(素質、學習的能力) 核心:模式化研究 標準:學生學會 二、高效課堂案例 1.洋思初中:先學后教,當堂訓練 出示目標及自學要求 學生自學,教師巡視 學生匯報自學結果 當堂檢測、當堂批改 2.杜郎口……
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教師課堂觀察行動研究 案例
這是一篇關于行動研究案例,教育行動研究案例,行動研究法案例的文章。確定了研究的計劃,即通過對彼此課堂教學進行觀察來發現問題。 執行研究計劃:三個老師運用他們自己設計的觀察表并結合田野筆記的方式對彼此的課堂進行觀察,并在觀察之后對記錄進行比較
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小學數學案例分析
這是一篇關于小學數學案例分析,小學數學案例評析,小學數學個案分析的文章。試圖說明這個問題。 目前課堂教學中,許多老師幾乎完全拘泥于教材。上學期,我聽了一節實驗教材(人教版)“5的加法”新授課。教材是這樣編寫的: 教材編寫的意圖是:滲透算法多樣化
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小學數學教學設計.案例分析 試題(三)
這是一篇關于小學數學教學設計,冀教版小學數學案例,冀教版小學數學工作案例的文章。當教師發現有一個小組的同學
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淺談小學數學教學案例
這是一篇關于小學數學教學案例,小學數學案例分析,小學數學教育教學案例的文章。要能反映教師和學生數學教和學的特性,提示出人物內心的數學思維活動,如對數學的態度,學習數學的動機、需要等。(5)案例的敘述要能反映出事例發生的教育背景。 三、小學數學
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