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一年級下冊數學反思

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《分類與整理》教學反思 港北區荷城小學 李愛芬 《分類與整理》這單元的知識學習對一年級的學生來說并不難,所以教學中,我根據教學內容的特點和學生的實際情況,安排了許多自主探索、合作交流的活動,讓課堂洋溢著愉快的學習氛圍,讓學生獲得了學習數學的興趣。使學生在自主探索的教學活動中,加深了對分類的認識,重點是讓學生學會了選擇不同的分類標準的方法。 回顧整節課,我覺得這節課的優點是從生活切入數學,激發學習欲望。心理學的研究表明,學習內容和學生的生活背景越按近,學生自覺接納知識的程度就越高。從學生熟悉的生活背景導入,容易讓學生感受到數學就在身邊。下面是我的幾個教學環節: 第一個環節是以游戲比賽的方式按老師的要求找找各自書包里的東西 【一年級下冊數學反思】為您提供有關一年級下冊數學反思,一年級下冊教學反思,一年級下冊數學教學反思相關內容,其中包括一年級下冊數學反思 教學、一年級下冊數學反思 小學數學、一年級下冊數學反思 圖形幾個方面。
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小學一年級數學下冊教學反思
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小學一年級下冊數學 找規律.教學反思
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北師大版一年級數學下冊教學反思
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數數、數的組成 的教學反思(一年級下冊)
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小學一年級數學 認識鐘表 教學反思
這是一篇關于小學一年級數學,認識鐘表教學反思,小學一年級數學教學視頻的文章。教學過程科學合理,層次分明,層層遞進。注重學生數學學習與現實生活的聯系,教學中注意創設
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一年級數學 找規律 教學反思
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小學數學一年級下 位置 教學反思
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小學數學一年級下冊<找規律>教學反思
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小學數學二年級上冊統計教學反思
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一年級數學 圖形的拼組 教學反思
這是一篇關于圖形的拼組教學反思,一年級數圖形,一年級下冊位置與圖形教學反思的文章。《圖形的拼組》這一教學內容,通過讓學生折風車,擺小棒等活動,培養學生的動手操作能力,讓學生在
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認識圖形 教學反思
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一年級下冊 20以內退位減法 教學反思
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