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全國三本大學排名榜

www.zjlxao.icu 來源:青春之夢 發布時間:2013-03-18 16:50:13

這是一篇關于第三批本科,三本院校,全國三本獨立院校有多少的文章。安徽財經大學商學院 安徽農業大學經濟技術學院 專科 安徽技術師范學院 巢湖學院 福建 三本 集美

》》》更多三本大學排名請查看專題《三本大學排名》

華北地區

北京 三本 首都師范大學科德學院 北京化工大學北方學院 北京工商大學嘉華學院

專科 中國青年政治學院 華北科技學院 中國防衛科技學院 北京青年政治學院

天津 三本 天津商學院寶德學院 天津師范大學津沽學院 南開大學濱海學院 天津外語學院濱海外事學院

專科 天津城市建筑學院 中國民用航空學院 天津醫學高等專科學校

河北 三本 河北大學工商學院 燕山大學里仁學院 石家莊經濟學院華信學院

專科 石家莊經濟學院 河北工程學院 北華航天工業學院 邯鄲學院

山西 三本 山西醫科大學晉祠學院 山西財經大學華商學院 中北大學信息商務學院 太原科技大學華科學院

專科 中北大學(分校) 太原大學 晉中學院 長治學院

東北地區

遼寧 三本 中國醫科大學臨床醫藥學院 沈陽大學科技工程學院 東北大學東軟信息學院 東北財經大學津橋商學院

專科 渤海大學 遼寧科技學院

吉林 三本 東北師范大學人文學院 長春大學光華學院 長春工業大學人文信息學院 吉林師范大學博達學院

專科 長春金融高等專科學校 吉林糧食高等專科學校 吉林省教育學院

黑龍江 三本 哈爾濱師范大學恒星學院 東北農業大學成棟學院 哈爾濱理工大學遠東學院 黑龍江大學劍橋學院

專科 哈爾濱金融高等專科學校 雞西大學

華東地區

上海 三本 復旦大學太平洋金融學院 上海外國語大學賢達經濟人文學院

專科 上海應用技術學院 上海新僑職業技術學院 上海思博職業技術學院 上海立達職業技術學院

江蘇 三本 東南大學成賢學院 南京理工大學紫金學院 中國傳媒大學南廣學院 中國礦業大學徐海學院

專科 常州工學院 南京工程學院 徐州工程學院

浙江 三本 浙江大學城市學院 浙江大學寧波理工學院 中國計量學院現代科技學院

專科 浙江傳媒學院 浙江醫藥高等專科學校

安徽 三本 安徽財經大學商學院 安徽農業大學經濟技術學院

專科 安徽技術師范學院 巢湖學院

福建 三本 集美大學誠毅學院 廈門大學嘉庚學院 福州大學陽光大學 福建師范大學協和學院

專科 集美大學 莆田學院

山東 三本 煙臺大學文經學院

專科 濰坊醫學院 青島遠洋船員學院

江西 三本 南昌大學科學技術學院 江西師范大學科學技術學院 華東交通大學理工學院

專科 南昌理工學院 南昌教育學院 江西電力職業技術學院 九江職業大學

中南地區

河南 三本 新鄉醫學院三全學院 河南科技學院新科學院 河南理工大學萬方科技學院 河南師范大學新聯學院

專科 河南理工大學 鄭州輕工業學院

湖北 三本 華中科技大學文華學院 武漢科技大學城市學院 武漢理工大學華夏學院 武漢科技大學中南分校

專科 湖北民族學院 武漢科技大學 荊州教育學院 咸寧學院

湖南 三本 長沙理工大學城南學院 湖南商學院北津學院 湖南師范大學樹達學院

專科 湖南科技學院 湘南學院 長沙航空職業技術學院 長沙醫學院

華南地區

廣東 三本 電子科技大學中山學院 北京理工大學珠海學院 吉林大學珠海學院 東莞理工學院城市學院

專科 廣東郵電職業技術學院 廣州航海高等專科學校 廣東金融學院 廣東工貿職業技術學院

廣西 三本 廣西師范大學淳江學院 桂林電子工業學院信息科技學院 桂林工學院博文管理學院

專科 桂林工學院 廣西財經學院 廣西教育學院 北海職業學院

西南地區

重慶 三本 重慶師范大學涉外商貿學院 重慶工商大學融智學院 重慶工商大學派斯學院 重慶郵電大學移通學院

專科 重慶三峽學院 重慶教育學院 重慶科技學院 重慶社會工作職業學院

四川 三本 四川師范大學文理學院 成都理工大學工程技術學院 電子科技大學成都學院 四川外語學院成都學院

專科 四川教育學院 四川烹飪高等專科學校 四川職業技術學院

西北地區

陜西 三本 西安工業大學北方信息工程學院 西安財經學院行知學院 延安大學西安創新學院

專科 西安航空技術高等專科學校 陜西醫學高等專科學校 陜西財經職業技術學院 陜西交通職業技術學院

甘肅 三本 蘭州理工大學技術工程學院 蘭州商學院長青學院

專科 西北民族大學(專) 蘭州工業高等專科學校 蘭州職業技術學院

隨著高考志愿填報第一階段結束,不少考生因為估分情況比較樂觀,在志愿選擇中占據了有利位置,對所報志愿十拿九穩。但是,還是有很多考生因為預估分數不高,填報“二本”以上院校志愿只是為了碰碰運氣,一旦希望最終落空,讀“三本”還是讀專科,去獨立學院還是上民辦高校,就是他們七月底之前急需解決的問題。

“三本”是本科三批院校的簡稱,是一個比較大的概念,除了獨立學院以外,一些民辦院校和部分院校的合作辦學專業也在本科三批招生。不過,近年來隨著各地獨立學院的快速發展,獨立學院已經成為“三本”中的絕對主力。根據教育部提供的數據,截至2008年5月,全國共有326所獨立學院,其中10所在天津。

家長:好歹也是個本科

獨立學院由本科以上學歷教育的普通高等學校與國家機構以外的社會組織或者個人合作建立,采用民辦機制,辦學模式相對獨立,獨立頒發獨立學院的本科畢業文憑,這是獨立學院的三大特征。應該說,這種模式給了更多的學生接受高等教育的機會,但問題也接踵而來:學費、生活費較高一般家庭較難承受;師資力量與硬件設施參差不齊;學生水平較低影響教學質量;畢業證書的含金量屢受質疑等等。

自獨立學院出現以來,這些問題始終相伴左右,使得在“三本”中,獨立院校的競爭力甚至不及民辦高校。以獨立學院數量居全國各省區市之冠的湖北為例,2007年參加湖北第三批本科錄取的獨立學院和民辦高校共212所,有111所院校沒有在第一志愿和第二志愿錄取階段完成招生計劃,其中民辦高校所占比率約為21,獨立學院所占的比率約為55。這一數據表明民辦本科院校的生源整體好于獨立學院。

不過,記者對本市部分考生及家長采訪后發現,本地的獨立學院仍是大家在“三本”院校中的首選。段先生的女兒今年參加高考,經過一番咨詢,段先生決定讓女兒在“濱海”、“仁愛”、“寶德”幾家獨立學院中選。“孩子的成績可以上‘二本’,但肯定得去外地,而且專業也未必好,我們商量之后力主她留在天津,多花點兒錢,能挑個喜歡的專業,畢業之后也是本科學歷,沒什么不好。”其他家長選擇獨立學院的理由大多與段先生相似,而考生在這個問題上態度大多是“父母說了算”,不過大部分人也表示,他們選擇獨立學院更看重的是能夠獲得本科學歷。

學生:專業性強的專業更有優勢

本科畢業是獨立學院最吸引人的地方,但獨立學院的畢業證書到了職場上能不能管用,很多學生心里沒底。從一開始,獨立學院學生的畢業證就是由獨立學院頒發,這一點不存在疑問,但學位證多由“母體高校”授予。從今年4月1日開始,教育部規定高校獨立學院必須自授學士學位,這無疑進一步減弱了獨立學院“母校光環”,讓考生對自己的未來更擔心。

小a是首都師范大學科德學院某專業2007級的一名學生,她對自己近一年的“三本”經歷頗為感慨。“最大的感覺是和周圍同學不是同路人,他們很多人家里是做生意的,來這里上學不過是為了混個文憑,畢業之后直接去接父母的班,并不存在就業壓力,而我的父母都是工薪族,能不能學有所成,對我很重要。”不過,在小范圍內小a還是有不少好朋友的,她告訴記者,雖然還在讀大一,但大家經常談論的已經是畢業問題。“如果你是專科畢業,找工作時人家會看你是哪個學校的,但本科就不同了,不光看學歷,還要看學位,我們現在最害怕的是就業時反而比不上讀專科的。”

這是一個普遍問題,天津大學仁愛學院建筑系主任何廣麟教授認為,社會上對于獨立學院畢業生就業問題的懷疑,需要學校和學生雙方共同加以解決。作為學校,應該承認很多方面不如重點高校,但一定要做到某一方面比重點高校強。拿建筑學為例,何教授認為,仁愛學院的學生在創作能力、理論水平上可能不如天大,但如果操作熟練度、技術能力能夠達到甚至強于某些重點大學,就業的可選擇余地同樣會很寬。另外,學生的就業觀念改變也很重要,如果大家別只盯著一線城市,而多關注那些發展潛力大的二三線城市,那么就會發現自己的競爭力很大。

中軒獵頭人力資源顧問郭潔也認為,職場上學校比專業重要是個普遍現象,但并非“三本”學生就沒有機會。的確有不少企業招聘時會在意應聘者是不是名校畢業,但有些企業會更看重專業。比如有個企業,是做石油鉆井設備的,他們有個專業,面比較窄,只有某獨立學院開設,學生自然很好就業。所以,郭潔認為,選擇“三本”的話,找一些專業性強的專業可能更有優勢。

學院:分層次才能育人才

電子信息工程、化學工程與工藝、水利水電工程、電子科學與技術,這是仁愛學院今年招生中新增的四個專業,基本都是這兩年比較熱的。其他獨立學院在專業設置、學科建設上大多與之類似,“更加以就業為導向,是我們和傳統高校最大的不同,”仁愛學院副書記田永偉如是說。除了瞄準就業以外,分層次培養也是獨立學院這幾年采取的育人方式,基礎好的同學,盡可能幫助他們為考研深造努力,成績一般的學生,爭取在畢業前有一技之長。

事實證明,這種“對癥下藥”式的培養方式比較適合“三本”學生的特點,很多學生在學校里的表現不比重點院校的“一本”學生差多少。仁愛學院的代表隊闖入了第32屆acm國際大學生程序設計競賽全國決賽,建筑系大二學生的作品已經在全國性評選中勝出;濱海學院外語系2004級學生已經有3人被美國圣克勞德州立大學錄取為研究生,并獲得全額獎學金;中環信息學院的學生舉辦心理月活動有聲有色,學生的參與熱情一點兒不輸于母校天津理工大學。

“船小好掉頭”給獨立學院提供了更多的靈活性,讓其可以最大限度地根據學生需要調整教學工作,但獨立學院普遍“年輕”也的確讓一些學科底氣不足,有些學院也有分層次培養的意識,但卻不得其法。

目前看來,老師的問題是獨立學院的軟肋,靠母校“輸血”成了現階段各學院的普遍選擇。但獨立學院往往距離母校較遠,學生想在課后與教師進行交流可能會出現問題,建立自己的教師隊伍才是獨立學院能夠長期發展的保證。

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